В Центре дополнительного образования детей прошёл обучающий семинар для педагогов-организаторов  "Что такое челлендж и для чего нужен?".

Методист Н.А.Калякина сказала педагогам о том, что слово "челлендж" пришло в Россию из англо-говорящих стран. Дословно "challenge" означает "вызов" в том понятии, что человек бросает вызов себе или кому-то сделать определенное действие. По-другому, челлендж — задание "на слабо". В русском языке слово "челлендж" сегодня чаще всего означает какое-нибудь сложное задание, которое надо выполнить.

Нина Анатольевна рассказала участникам о том, что, если в сети интернет задания носят развлекательный характер, то в педагогике помогают достичь образовательные и воспитательные цели. Некоторые педагоги считают челлендж одним из наиболее активно развивающихся инструментов международных массовых коммуникаций, также относят к числу флешмобов и сопоставляют со спортивной эстафетой. Цель челленджа набрать большее число баллов, очков, лайков и пр. Изначально челлендж был популярным развлечением в сети интернет, но сейчас активно входит в педагогику как средство мотивации и активизации педагогов, воспитанников, родителей.

Она познакомила педагогов с различными видами челленджей, механизмами их проведения и опытом педагогов, которые  применяли челлендж в образовательных целях и при проведении массовых мероприятий с детьми.

Педагог-организатор Е.Ю.Буеракова поделилась опытом организации арт-челленджа в сети ВК, который она проводила в летнем лагере  с дневным пребыванием детей "#ART_волонтёры".

В заключении педагоги-организаторы Н.И.Молькова, Е.Ю.Буеракова и И.С.Пяткина сказали, что им очень понравилась идея использования челленджа в своей  деятельности и решили применять челлендж при организации массовых мероприятий с детьми.